科学知识太枯燥？看看我们怎么玩转magic STEM课程！

科学？

      为了让学生进一步感受课程的多样性、体验STEM科学的神奇之处，11月14日，学校特邀力翰科学，开展“力翰科学STEM课程交流示范活动”，让小学、初中部共13个剑桥班的师生与STEM科学来了一场“亲密接触”。

STEM是什么？

STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。

● 科学在于认识世界、解释自然界的客观规律；

● 技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题；

● 数学则作为技术与工程学科的基础工具。

达芬奇老师首先用丰富有趣的肢体语言以及循序渐进的引导，让同学们从中体会到

学习科学的四大步骤：观察——假设——实验——结论。

                            学习科学的四大步骤：

观察　-　假设　-　实验　-　结论

接着，达芬奇老师给同学们做了三个有趣的实验：“空气大炮”、“大屁股吹风机”、“干冰世界”。透过生活中常见的纸箱、气球、空气等道具，让同学们认识并体验到了隐藏在生活中的科学原理。

波义耳定律—空气大炮

伯努利原理—大屁股吹风机

二氧化碳—干冰世界

同学们全程兴致高涨，积极参与。在声声惊叹中，会场氛围被一次又一次地推向高潮。

一个小时的公开课在欢声笑语中结束了。通过这次STEM科学课程交流活动，我们在每个学生心中种下一颗绿色科学的种子，同学们纷纷感叹：“科学好好玩！”同时，在场教师们对STEM课程也有了新的认识和理解，相信在日后的教学工作中都能有所体现。

学习的目的不是单一的学科知识，而是让每个孩子在思考中收获，在体验中提高，在活动中升华。让我们走近科学，感受科学的神奇；让科学活动走近我们，绽放科学的魅力！